Студенты МИДиС разработали 3D тренажер морского порта для IT-компании «Иннотех»
.png)
3D-дизайнеры и программисты МИДиС (колледжа и вуза) завершили масштабный проект для группы компаний «Иннотех». Команда разработала интерактивный 3D-тренажер, который в деталях воссоздает архитектуру и ландшафт морского порта для обучения водителей портового груза в безопасной среде.
Как студенты выполняли проект для компании Иннотех
Иннотех – Научно-производственное предприятие «Инновационные решения и технологии», которое предлагает комплексные решения по оснащению высокотехнологичной современной учебной техникой, тренажерами, мастерскими, лабораториями.
Компания обратилась в МИДиС с запросом на разработку виртуальной среды для обучающего 3D-тренажера.
Студентам предстояло за 2 месяца:
— Разработать архитектурно-ландшафтную модель порта в формате Unity-проекта (Проще говоря: это конструктор, где программисты и дизайнеры собирают среду из моделей, текстур, звуков и кода. Задают правила, поведения объектов и запускают получившийся продукт на разных устройствах.
— Создать симуляцию полностью имитирующую работу крана в различных режимах сложности.
— Настройка освещения, материалов и эффектов HDRP (High Definition Render Pipeline)
Создание целостной, логичной и детализированной игровой локации с нуля это задача уровня профессиональной студии. Обратившись к нам в рамках проектной работы, компания предоставила студентам возможность наработать опыт в решении настоящей бизнес задачи, которая стояла перед «Иннотех».
Под наставничеством проектных менеджеров и преподавателей МИДиС ребята создали 23 детализированных 3D-моделей: портальные краны, контейнеры (20 и 40 футов), корабли (балкер, катер), грузовики, склады, рельсы, маяк и даже кусты для окружения.
Для такой задачи студенты изучили чертежи и референсы, моделирование, ретопологии, UV-развёртки и профессиональное текстурирование.
В итоге у студентов получится Unity-проект, готовый к интеграции в тренажёрный комплекс компании.
Ребята получили первый опыт междисциплинарной работы в команде, где 3D-художники и программисты решают общую задачу. Наша задача растить не только специалистов, которые умеют работать самостоятельно, но и такие продуктовые команды. Благодаря этому студенты выходят на рынок с пониманием, как устроена работа над проектами, и не тратят первые месяцы на адаптацию и обучению всему «в полях».