09.02.11 Разработка и управление программным обеспечением
Среднее профессиональное образование в Челябинске
Прикладная информатика одно из немногих направлений, где дипломированных специалистов меньше, чем ждёт рынок. По данным Минтруда РФ, российской экономике дополнительно требуется не менее 100 000 разработчиков и 40 000 специалистов по базам данных и сетям. При этом спрос на системных аналитиков и BI-специалистов в 2025 году вырос в 2,5–3,4 раза, цифровизация бизнеса продолжается.
- Срок обучения: 3 года 10 месяцев
- Форма обучения: очная
- Начало занятий: сентябрь 2026 г.
195 000 ₽/руб
Можно оплатить равными частями без процентов
Что такое прикладная информатика и чему учат на программе
Разработка программного обеспечения — это создание цифровых продуктов, которыми люди пользуются каждый день: сайтов, мобильных приложений, чат-ботов и компьютерных игр. На программе студенты изучают алгоритмы, устройство баз данных, логику программирования и компьютерные сети. Благодаря проектному подходу со второго курса реализуют задачи от бизнеса: создают симуляторы для промышленности, игры для детей и сервисы для ИТ-компаний
Программа готовит веб-разработчиков, программистов мобильных приложений, тестировщиков и специалистов по базам данных. К выпуску студенты формирую портфолио и резюме минимум из трех проектов.
-
Карьера со 2 курсаСтуденты начинают работать по специальности ещё во время обучения, получая реальный опыт и стаж.
-
Элективы по интересамДополнительные курсы по геймдизайну, 3Д-визуализации, разработке дополненной реальности, эффективными коммуникациями.
-
Стажировки с возможностью трудоустройстваБолее 16 ИТ-компаний ежегодно предоставляют места для практики, многие студенты остаются работать у партнёров после выпуска.
-
Актуальный стек технологийОбучение включает React.js, Xamarin, C#, ASP.NET Core, Node.js, SQL, Figma, Scrum, Miro, Trello и инструменты JetBrains.
Какие направления можно выбрать: востребованные профили ближайших лет
Нейросети уже в программе обучения!
Как используется в учебе и работе?
- Генерация шаблонов кода и базовых компонентов для ускорения разработки.
- Автоматическое написание unit-тестов и документации к проектам.
- Поиск и исправление багов с объяснением причин ошибок.
- Оптимизация кода и рекомендации по лучшим практикам разработки.
- Генерация SEO-текстов и контента для веб-сайтов.
Какие задачи помогает упростить или автоматизировать?
- Написание рутинной разметки HTML и CSS-стилей.
- Подготовка повторяющихся CRUD-операций.
- Создание SQL-запросов для работы с базами данных.
- Генерация данных для тестирования.
- Подготовка технической документации.
Какие навыки изучаются фундаментально, без помощи нейросетей?
- Построение архитектуры приложений и выбор паттернов проектирования.
- Понимание логики работы алгоритмов и структур данных.
- Ручная отладка сложных ошибок.
- Проектирование базы данных и нормализация.
- Понимание безопасности веб-приложений.
ChatGPT (GPT-4) — языковая нейросеть для генерации и анализа кода, документации и текстов.
Какие задачи помогает упростить или автоматизировать?
Какие навыки изучаются фундаментально, без помощи нейросетей?
Как используется в учебе и работе?
- Генерация шаблонов кода и базовых компонентов для ускорения разработки.
- Автоматическое написание unit-тестов и документации к проектам.
- Поиск и исправление багов с объяснением причин ошибок.
- Оптимизация кода и рекомендации по лучшим практикам разработки.
- Генерация SEO-текстов и контента для веб-сайтов.
Какие задачи помогает упростить или автоматизировать?
- Написание рутинной разметки HTML и CSS-стилей.
- Подготовка повторяющихся CRUD-операций.
- Создание SQL-запросов для работы с базами данных.
- Генерация данных для тестирования.
- Подготовка технической документации.
Какие навыки изучаются фундаментально, без помощи нейросетей?
- Построение архитектуры приложений и выбор паттернов проектирования.
- Понимание логики работы алгоритмов и структур данных.
- Ручная отладка сложных ошибок.
- Проектирование базы данных и нормализация.
- Понимание безопасности веб-приложений.
Как используется в учебе и работе?
- Ассистирование при написании кода в реальном времени.
- Генерация фрагментов функций, логики и классов внутри IDE.
- Подсказки по синтаксису и структуре кода.
Какие задачи помогает упростить или автоматизировать?
- Ускорение написания повторяющихся операций и шаблонного кода.
- Автодополнение функций и методов по контексту.
- Помощь в рефакторинге существующего кода.
- Поддержка при изучении новых языков и фреймворков.
Какие навыки изучаются фундаментально, без помощи нейросетей?
- Осознанное написание кода и понимание его логики.
- Анализ архитектурных решений.
- Чтение и разбор чужого кода.
- Умение находить и исправлять логические ошибки без подсказок.
GitHub Copilot — AI-ассистент для автодополнения и ускорения написания кода в среде разработки.
Какие задачи помогает упростить или автоматизировать?
Какие навыки изучаются фундаментально, без помощи нейросетей?
Как используется в учебе и работе?
- Ассистирование при написании кода в реальном времени.
- Генерация фрагментов функций, логики и классов внутри IDE.
- Подсказки по синтаксису и структуре кода.
Какие задачи помогает упростить или автоматизировать?
- Ускорение написания повторяющихся операций и шаблонного кода.
- Автодополнение функций и методов по контексту.
- Помощь в рефакторинге существующего кода.
- Поддержка при изучении новых языков и фреймворков.
Какие навыки изучаются фундаментально, без помощи нейросетей?
- Осознанное написание кода и понимание его логики.
- Анализ архитектурных решений.
- Чтение и разбор чужого кода.
- Умение находить и исправлять логические ошибки без подсказок.
Как используется в учебе и работе?
- Создание UI-элементов и визуальных концепций.
- Быстрое прототипирование дизайна сайтов и интерфейсов.
- Разработка визуальной стилистики для веб-проектов.
Какие задачи помогает упростить или автоматизировать?
- Генерация концептов кнопок, баннеров, фонов и иконок.
- Создание визуала для лендингов и digital-проектов.
- Ускорение разработки дизайн-решений на этапе идеи.
Какие навыки изучаются фундаментально, без помощи нейросетей?
- Принципы UI/UX дизайна и композиции.
- Понимание пользовательского поведения и сценариев.
- Работа с дизайн-системами и сетками.
- Чувство визуального баланса и логики интерфейса.
Midjourney / DALL·E — нейросети для генерации визуального контента и UI-элементов по текстовому описанию.
Какие задачи помогает упростить или автоматизировать?
Какие навыки изучаются фундаментально, без помощи нейросетей?
Как используется в учебе и работе?
- Создание UI-элементов и визуальных концепций.
- Быстрое прототипирование дизайна сайтов и интерфейсов.
- Разработка визуальной стилистики для веб-проектов.
Какие задачи помогает упростить или автоматизировать?
- Генерация концептов кнопок, баннеров, фонов и иконок.
- Создание визуала для лендингов и digital-проектов.
- Ускорение разработки дизайн-решений на этапе идеи.
Какие навыки изучаются фундаментально, без помощи нейросетей?
- Принципы UI/UX дизайна и композиции.
- Понимание пользовательского поведения и сценариев.
- Работа с дизайн-системами и сетками.
- Чувство визуального баланса и логики интерфейса.
Как используется в учебе и работе?
- Используется как интеллектуальная среда разработки с ИИ-подсказками.
- Помогает анализировать код и предлагать улучшения.
- Поддерживает изучение новых технологий в процессе реальной разработки.
Какие задачи помогает упростить или автоматизировать?
- Автоматическое форматирование и исправление синтаксических ошибок.
- Подсказки по написанию функций и логики.
- Ускорение разработки через умные рекомендации в IDE.
- Перевод дизайн-решений в кодовые структуры.
Какие навыки изучаются фундаментально, без помощи нейросетей?
- Архитектурное мышление и проектирование сложных систем.
- Работа с производительностью и оптимизацией.
- Безопасность приложений и защита от уязвимостей.
- Отладка, профилирование и ручное тестирование.
- Командная работа, code review и презентация проектов.
Cursor AI / Codeium — умные среды разработки с ИИ-подсказками для написания, анализа и оптимизации кода.
Какие задачи помогает упростить или автоматизировать?
Какие навыки изучаются фундаментально, без помощи нейросетей?
Как используется в учебе и работе?
- Используется как интеллектуальная среда разработки с ИИ-подсказками.
- Помогает анализировать код и предлагать улучшения.
- Поддерживает изучение новых технологий в процессе реальной разработки.
Какие задачи помогает упростить или автоматизировать?
- Автоматическое форматирование и исправление синтаксических ошибок.
- Подсказки по написанию функций и логики.
- Ускорение разработки через умные рекомендации в IDE.
- Перевод дизайн-решений в кодовые структуры.
Какие навыки изучаются фундаментально, без помощи нейросетей?
- Архитектурное мышление и проектирование сложных систем.
- Работа с производительностью и оптимизацией.
- Безопасность приложений и защита от уязвимостей.
- Отладка, профилирование и ручное тестирование.
- Командная работа, code review и презентация проектов.
Жизнь за пределами пар: творческие студии
и спортивные секции
В МИДиС кипит жизнь и за пределами пар: творческие студии, спорт, клубы
по интересам. Выбирай уже сейчас,
чем будешь заниматься во время учебы
по интересам. Выбирай уже сейчас,
чем будешь заниматься во время учебы
Подробнее о студиях
Современная инфраструктура, где учатся и практикуются айтишники
Студенты каждого направления учатся в своём пространстве с профессионально оснащёнными мастерскими, лабораториями и учебными студиями.
Лаборатория разработки веб- и мобильных приложений
Студенты проходят через все этапы проектирования: от верстки и создания клиентских приложений до разработки полнофункциональных серверных информационных систем. База лаборатории — 30 современных компьютеров
и плазменная панель.
и плазменная панель.
Мастерская веб-дизайна
и приложений в Figma.
Мастерская исследований пользовательского опыта и интерфейсов
Студенты учатся создавать полезные людям сайты и приложения. Рисуют макеты лендингов, сайтов, интернет-магазинов, проектируют интерфейсы для сервисов
и приложений в Figma.
и приложений в Figma.
Мастерская экономики и управления
в профессиональных чемпионатах, конкурсах и акселераторах, сдают демонстрационные экзамены по экономическим компетенциям.
Лаборатория 3Д-моделирования для компьютерных игр
Мастерская гейм-дизайна
В мастерской студенты практикуются в разработке игр. Разрабатывают гейм-дизайн, нарратив, создают графику и интерфейс будущих игр. Участвуют
в различных ИТ-джемах и делятся опытом с другими студентами на мастер-классах.
в различных ИТ-джемах и делятся опытом с другими студентами на мастер-классах.
Лаборатория виртуальной/дополненной реальности
Лаборатория разработки веб- и мобильных приложений
Студенты проходят через все этапы проектирования: от верстки и создания клиентских приложений до разработки полнофункциональных серверных информационных систем. База лаборатории — 30 современных компьютеров
и плазменная панель.
и плазменная панель.
Мастерская веб-дизайна
и приложений в Figma.
Мастерская исследований пользовательского опыта и интерфейсов
Студенты учатся создавать полезные людям сайты и приложения. Рисуют макеты лендингов, сайтов, интернет-магазинов, проектируют интерфейсы для сервисов
и приложений в Figma.
и приложений в Figma.
Мастерская экономики и управления
в профессиональных чемпионатах, конкурсах и акселераторах, сдают демонстрационные экзамены по экономическим компетенциям.
Лаборатория 3Д-моделирования для компьютерных игр
Мастерская гейм-дизайна
В мастерской студенты практикуются в разработке игр. Разрабатывают гейм-дизайн, нарратив, создают графику и интерфейс будущих игр. Участвуют
в различных ИТ-джемах и делятся опытом с другими студентами на мастер-классах.
в различных ИТ-джемах и делятся опытом с другими студентами на мастер-классах.
Лаборатория виртуальной/дополненной реальности
Лаборатория разработки веб- и мобильных приложений
Студенты проходят через все этапы проектирования: от верстки и создания клиентских приложений до разработки полнофункциональных серверных информационных систем. База лаборатории — 30 современных компьютеров
и плазменная панель.
и плазменная панель.
Мастерская веб-дизайна
и приложений в Figma.
Мастерская исследований пользовательского опыта и интерфейсов
Студенты учатся создавать полезные людям сайты и приложения. Рисуют макеты лендингов, сайтов, интернет-магазинов, проектируют интерфейсы для сервисов
и приложений в Figma.
и приложений в Figma.
Мастерская экономики и управления
в профессиональных чемпионатах, конкурсах и акселераторах, сдают демонстрационные экзамены по экономическим компетенциям.
Лаборатория 3Д-моделирования для компьютерных игр
Мастерская гейм-дизайна
В мастерской студенты практикуются в разработке игр. Разрабатывают гейм-дизайн, нарратив, создают графику и интерфейс будущих игр. Участвуют
в различных ИТ-джемах и делятся опытом с другими студентами на мастер-классах.
в различных ИТ-джемах и делятся опытом с другими студентами на мастер-классах.
Лаборатория виртуальной/дополненной реальности
Современная инфраструктура, где учатся и практикуются айтишники
Студенты каждого направления учатся в своём пространстве с профессионально оснащёнными мастерскими, лабораториями и учебными студиями.
Лаборатория разработки веб- и мобильных приложений
Студенты проходят через все этапы проектирования: от верстки и создания клиентских приложений до разработки полнофункциональных серверных информационных систем. База лаборатории — 30 современных компьютеров
и плазменная панель.
и плазменная панель.
Мастерская веб-дизайна
и приложений в Figma.
Мастерская исследований пользовательского опыта и интерфейсов
Студенты учатся создавать полезные людям сайты и приложения. Рисуют макеты лендингов, сайтов, интернет-магазинов, проектируют интерфейсы для сервисов
и приложений в Figma.
и приложений в Figma.
Мастерская экономики и управления
в профессиональных чемпионатах, конкурсах и акселераторах, сдают демонстрационные экзамены по экономическим компетенциям.
Лаборатория 3Д-моделирования для компьютерных игр
Мастерская гейм-дизайна
В мастерской студенты практикуются в разработке игр. Разрабатывают гейм-дизайн, нарратив, создают графику и интерфейс будущих игр. Участвуют
в различных ИТ-джемах и делятся опытом с другими студентами на мастер-классах.
в различных ИТ-джемах и делятся опытом с другими студентами на мастер-классах.
Лаборатория виртуальной/дополненной реальности
Лаборатория разработки веб- и мобильных приложений
Студенты проходят через все этапы проектирования: от верстки и создания клиентских приложений до разработки полнофункциональных серверных информационных систем. База лаборатории — 30 современных компьютеров
и плазменная панель.
и плазменная панель.
Мастерская веб-дизайна
и приложений в Figma.
Мастерская исследований пользовательского опыта и интерфейсов
Студенты учатся создавать полезные людям сайты и приложения. Рисуют макеты лендингов, сайтов, интернет-магазинов, проектируют интерфейсы для сервисов
и приложений в Figma.
и приложений в Figma.
Мастерская экономики и управления
в профессиональных чемпионатах, конкурсах и акселераторах, сдают демонстрационные экзамены по экономическим компетенциям.
Лаборатория 3Д-моделирования для компьютерных игр
Мастерская гейм-дизайна
В мастерской студенты практикуются в разработке игр. Разрабатывают гейм-дизайн, нарратив, создают графику и интерфейс будущих игр. Участвуют
в различных ИТ-джемах и делятся опытом с другими студентами на мастер-классах.
в различных ИТ-джемах и делятся опытом с другими студентами на мастер-классах.
Лаборатория виртуальной/дополненной реальности
Лаборатория разработки веб- и мобильных приложений
Студенты проходят через все этапы проектирования: от верстки и создания клиентских приложений до разработки полнофункциональных серверных информационных систем. База лаборатории — 30 современных компьютеров
и плазменная панель.
и плазменная панель.
Мастерская веб-дизайна
и приложений в Figma.
Мастерская исследований пользовательского опыта и интерфейсов
Студенты учатся создавать полезные людям сайты и приложения. Рисуют макеты лендингов, сайтов, интернет-магазинов, проектируют интерфейсы для сервисов
и приложений в Figma.
и приложений в Figma.
Мастерская экономики и управления
в профессиональных чемпионатах, конкурсах и акселераторах, сдают демонстрационные экзамены по экономическим компетенциям.
Лаборатория 3Д-моделирования для компьютерных игр
Мастерская гейм-дизайна
В мастерской студенты практикуются в разработке игр. Разрабатывают гейм-дизайн, нарратив, создают графику и интерфейс будущих игр. Участвуют
в различных ИТ-джемах и делятся опытом с другими студентами на мастер-классах.
в различных ИТ-джемах и делятся опытом с другими студентами на мастер-классах.
Лаборатория виртуальной/дополненной реальности
Высшее образование после колледжа: поступление в вуз без ЕГЭ
Колледж МИДиС — это первая ступень единой образовательной экосистемы. Выпускники колледжа могут продолжить обучение в институте по тому же или другому профилю дизайна без сдачи ЕГЭ. Поступление будет возможно по внутренним вступительным испытаниям (при условии, что абитуриент выбирает родственную специальность)
Поступление без ЕГЭ и сокращение обучения
Сдача ЕГЭ не требуется — поступление идет по внутренним испытаниям. Пройденные в колледже дисциплины перезачитываются, поэтому срок обучения на бакалавриате сокращается на один год
От работы руками к управлению проектами
Колледж учит выполнять прикладные задачи и создавать качественный продукт. Институт развивает стратегическое мышление, учит управлять командами и бюджетами. Программа вуза готовит тимлидов и руководителей направлений
Три диплома и резюме из 6+ проектов
На бакалавриате студенты решают более сложные бизнес-задачи для федеральных и региональных заказчиков. К моменту выпуска у студента на руках три диплома: среднее профессиональное, высшее и диплом о профессиональной переподготовке, портфолио минимум из 6 проектов
Освоение смежных профилей
При поступлении в институт можно выбрать другую специализацию внутри своей сферы. Это позволяет расширить профессиональные навыки и стать универсальным специалистом, который глубоко понимает смежные процессы и более востребован на рынке
Новости из жизни студентов и института
Здесь собрано всё самое интересное: события и победы, стажировки и открытия, рост и жизнь студентов МИДиС от первого курса до диплома
Читать
Вопросы и ответы
Что нужно сдавать после 9 класса, чтобы поступить в колледж на специальность «Разработка и управление программным обеспечением»?
Для поступления на специальность 09.02.11 «Разработка и управление программным обеспечением» сдавать ОГЭ по информатике или проходить тесты по программированию не нужно. Зачисление проходит исключительно по конкурсу аттестатов — чем выше ваш средний балл за 9 класс, тем больше шансов поступить.
В МИДиС для поступления на эту специальность также не требуются вступительные экзамены — достаточно предоставить аттестат, паспорт и стандартный пакет документов. Приёмная комиссия оценивает средний балл аттестата.
Отвечает руководитель приёмной комиссии МИДиС
Что нужно сдавать после 9 класса, чтобы поступить в колледж на специальность «Разработка и управление программным обеспечением»?
Для поступления на специальность 09.02.11 «Разработка и управление программным обеспечением» сдавать ОГЭ по информатике или проходить тесты по программированию не нужно. Зачисление проходит исключительно по конкурсу аттестатов — чем выше ваш средний балл за 9 класс, тем больше шансов поступить.
В МИДиС для поступления на эту специальность также не требуются вступительные экзамены — достаточно предоставить аттестат, паспорт и стандартный пакет документов. Приёмная комиссия оценивает средний балл аттестата.
Отвечает руководитель приёмной комиссии МИДиС
Сколько лет учиться в колледже на специальности 09.02.11 «Разработка и управление программным обеспечением» после 9 класса?
Согласно актуальным стандартам ФГОС СПО, нормативный срок обучения по специальности 09.02.11 на базе 9 классов при очной форме составляет 3 года 10 месяцев.
В МИДиС программа реализуется в очном формате, и срок обучения после 9 класса также составляет ровно 3 года 10 месяцев. За это время студенты полностью закрывают программу старшей школы и осваивают стек технологий, необходимый для работы.
Отвечает руководитель приёмной комиссии МИДиС
Сколько лет учиться в колледже на специальности 09.02.11 «Разработка и управление программным обеспечением» после 9 класса?
Согласно актуальным стандартам ФГОС СПО, нормативный срок обучения по специальности 09.02.11 на базе 9 классов при очной форме составляет 3 года 10 месяцев.
В МИДиС программа реализуется в очном формате, и срок обучения после 9 класса также составляет ровно 3 года 10 месяцев. За это время студенты полностью закрывают программу старшей школы и осваивают стек технологий, необходимый для работы.
Отвечает руководитель приёмной комиссии МИДиС
Кем можно работать после окончания колледжа по специальности «Разработка и управление программным обеспечением»?
С дипломом 09.02.11 (квалификация «Программист») можно работать: Junior-разработчиком (Python, Java, Go, C#), веб-разработчиком (Frontend/Backend), специалистом по тестированию ПО (QA-инженер), системным аналитиком, разработчиком мобильных приложений, администратором баз данных.
В МИДиС студенты формируют профиль ещё во время учёбы, работая с реальными IT-задачами бизнеса. Поэтому к моменту выпуска они могут претендовать не просто на стажёрские позиции, а на роли полноценных Junior- и даже Middle-разработчиков в коммерческих компаниях.
Отвечает руководитель приёмной комиссии МИДиС
Кем можно работать после окончания колледжа по специальности «Разработка и управление программным обеспечением»?
С дипломом 09.02.11 (квалификация «Программист») можно работать: Junior-разработчиком (Python, Java, Go, C#), веб-разработчиком (Frontend/Backend), специалистом по тестированию ПО (QA-инженер), системным аналитиком, разработчиком мобильных приложений, администратором баз данных.
В МИДиС студенты формируют профиль ещё во время учёбы, работая с реальными IT-задачами бизнеса. Поэтому к моменту выпуска они могут претендовать не просто на стажёрские позиции, а на роли полноценных Junior- и даже Middle-разработчиков в коммерческих компаниях.
Отвечает руководитель приёмной комиссии МИДиС
Что это за специальность 09.02.11 «Разработка и управление программным обеспечением» в колледже и чем занимаются выпускники?
Это новая, современная ИТ-специальность (пришедшая на смену старой «Информационные системы и программирование»), которая готовит не просто «кодеров», а инженеров цифровых продуктов. Студенты учатся разрабатывать, тестировать и внедрять софт — от мобильных приложений до сложных баз данных, а также управлять жизненным циклом продукта (Agile, Scrum, Git). Выпускники пишут код, проектируют архитектуру приложений и обеспечивают их безопасность.
В МИДиС акцент сделан на продуктовый подход и востребованные языки (Python, JavaScript, Java). Студенты учатся не только писать код, но и работать в команде, коммуницировать с заказчиком и использовать AI-инструменты для ускорения разработки.
Отвечает руководитель приёмной комиссии МИДиС
Что это за специальность 09.02.11 «Разработка и управление программным обеспечением» в колледже и чем занимаются выпускники?
Это новая, современная ИТ-специальность (пришедшая на смену старой «Информационные системы и программирование»), которая готовит не просто «кодеров», а инженеров цифровых продуктов. Студенты учатся разрабатывать, тестировать и внедрять софт — от мобильных приложений до сложных баз данных, а также управлять жизненным циклом продукта (Agile, Scrum, Git). Выпускники пишут код, проектируют архитектуру приложений и обеспечивают их безопасность.
В МИДиС акцент сделан на продуктовый подход и востребованные языки (Python, JavaScript, Java). Студенты учатся не только писать код, но и работать в команде, коммуницировать с заказчиком и использовать AI-инструменты для ускорения разработки.
Отвечает руководитель приёмной комиссии МИДиС
Как проходит практика в колледже на специальности «Разработка и управление программным обеспечением» и где студенты её проходят?
Практика делится на учебную (в компьютерных лабораториях колледжа) и производственную — в реальных ИТ-компаниях, веб-студиях, системных интеграторах или ИТ-отделах крупных предприятий. На производстве студенты выполняют реальные задачи: пишут скрипты, фиксит баги, тестируют обновления и работают с базами данных под руководством наставника.
В МИДиС практика выстроена через «фабрику проектов»: студенты не просто сидят в офисе партнёра, а уже со 2–3 курса разрабатывают реальный софт для внешнего бизнеса (от CRM-систем для малого бизнеса до мобильных приложений). К выпуску у них сформирован репозиторий на GitHub с живыми, работающими проектами.
Отвечает руководитель приёмной комиссии МИДиС
Как проходит практика в колледже на специальности «Разработка и управление программным обеспечением» и где студенты её проходят?
Практика делится на учебную (в компьютерных лабораториях колледжа) и производственную — в реальных ИТ-компаниях, веб-студиях, системных интеграторах или ИТ-отделах крупных предприятий. На производстве студенты выполняют реальные задачи: пишут скрипты, фиксит баги, тестируют обновления и работают с базами данных под руководством наставника.
В МИДиС практика выстроена через «фабрику проектов»: студенты не просто сидят в офисе партнёра, а уже со 2–3 курса разрабатывают реальный софт для внешнего бизнеса (от CRM-систем для малого бизнеса до мобильных приложений). К выпуску у них сформирован репозиторий на GitHub с живыми, работающими проектами.
Отвечает руководитель приёмной комиссии МИДиС
Какой средний балл аттестата нужен для поступления в колледж на специальность «Разработка и управление программным обеспечением»?
ИТ-направления традиционно самые конкурсные. По данным на 2024–2025 год, средний проходной балл аттестата на бюджетные места по программированию (и смежным ИТ-программам) в государственных колледжах начинается от 4,5–4,7; на платные места конкурс мягче — от 3,8–4,2.
В МИДиС на специальность «Разработка и управление программным обеспечением» бюджетных мест нет, набор ведётся на платную форму обучения. Точный проходной балл зависит от конкурса текущего года, что составляет примерно 3.8 балла. Актуальный балл на набор 2026 года лучше уточнить в приёмной комиссии.
Отвечает руководитель приёмной комиссии МИДиС
Какой средний балл аттестата нужен для поступления в колледж на специальность «Разработка и управление программным обеспечением»?
ИТ-направления традиционно самые конкурсные. По данным на 2024–2025 год, средний проходной балл аттестата на бюджетные места по программированию (и смежным ИТ-программам) в государственных колледжах начинается от 4,5–4,7; на платные места конкурс мягче — от 3,8–4,2.
В МИДиС на специальность «Разработка и управление программным обеспечением» бюджетных мест нет, набор ведётся на платную форму обучения. Точный проходной балл зависит от конкурса текущего года, что составляет примерно 3.8 балла. Актуальный балл на набор 2026 года лучше уточнить в приёмной комиссии.
Отвечает руководитель приёмной комиссии МИДиС
Нужно ли уметь программировать до поступления в колледж на специальность по разработке программного обеспечения?
Нет, уметь программировать до поступления не обязательно. Программа колледжа рассчитана на обучение «с нуля»: на первом курсе студенты подтягивают школьную базу и математику, а алгоритмы, архитектуру ПК и базовые языки программирования начинают изучать с основ.
В МИДиС также не требуют от абитуриентов знания кода или портфолио на GitHub при поступлении. Однако аналитический склад ума, логика (базовая школьная математика) и интерес к технологиям помогут быстрее втянуться в процесс и стать востребованным инженером.
Отвечает руководитель приёмной комиссии МИДиС
Нужно ли уметь программировать до поступления в колледж на специальность по разработке программного обеспечения?
Нет, уметь программировать до поступления не обязательно. Программа колледжа рассчитана на обучение «с нуля»: на первом курсе студенты подтягивают школьную базу и математику, а алгоритмы, архитектуру ПК и базовые языки программирования начинают изучать с основ.
В МИДиС также не требуют от абитуриентов знания кода или портфолио на GitHub при поступлении. Однако аналитический склад ума, логика (базовая школьная математика) и интерес к технологиям помогут быстрее втянуться в процесс и стать востребованным инженером.
Отвечает руководитель приёмной комиссии МИДиС
Подберем специальность по интересам и предметам ЕГЭ
Поделитесь своими увлечениями, а мы подберем перспективную специальность, сопоставив любимые школьные предметы с реальными профессиями. Запишитесь на встречу и получите персональный разбор по телефону или в чате