Шалонина Полина
Студентка 3 курса
Различные дизайн-проекты, выставки, мероприятия, развитие навыков в качестве проектного менеджера и учёба в институте - такое студенчество мне действительно по душе
Графический дизайн после 11 класса
(54.02.01 Дизайн)
Колледж в Челябинске
Открой для себя мир большого дизайна. Узнай, почему любой дизайн начинается
с аналитики. Научись поэтапно выстраивать работу по проекту и грамотно презентовать результат. Изучи необходимые дизайнерские программы. Разработай свой первый бренд, попробуй себя в рекламе, издательском деле, стань дизайнером упаковки или веб-дизайнером
с аналитики. Научись поэтапно выстраивать работу по проекту и грамотно презентовать результат. Изучи необходимые дизайнерские программы. Разработай свой первый бренд, попробуй себя в рекламе, издательском деле, стань дизайнером упаковки или веб-дизайнером
- Срок обучения: 2 года 10 месяцев
- Форма обучения: очная
- Начало занятий: сентябрь 2026 г.
245 000 ₽/год
Можно оплатить равными частями
без процентов
без процентов
Как поступить
Для поступления нужно подать документы и получить минимальные баллы
по экзаменам из списка (вы сдаете их у нас).
по экзаменам из списка (вы сдаете их у нас).
Обязательные экзамены
Обязательные экзамены
- Рисунок 35 баллов
- Живопись 35 баллов
Документы
Как подать
- Онлайн через единый портал Госуслуг
- Почтой на адрес pk@midis.ru
- Лично по адресу: г. Челябинск, ул. Ворошилова, д. 12, каб. 206, 2 этаж
Горячая линия для подачи:
+7 (351) 216-10-50
-
Всё как в институте, но быстрееТы проходишь такую же программу, как в институте, только без глубокой управленческой подготовки и диплома о высшем образовании
-
Гарантированное трудоустройствоНаши партнеры внимательно присматриваются к талантливым студентам. Прояви себя, и еще до выпуска получишь приятное предложение о работе
-
С места в карьерМинимум теории и максимум практики. Ты сразу знакомишься с профессией и начинаешь вращаться в индустрии, становясь заметным для заказчиков и коллег
-
Преподаватели из институтаЗанятия у тебя ведут те же преподаватели, которые обучают студентов на «вышке». Это гарантия высокого уровня твоей подготовки
-
Оплачиваемые практики и стажировкиПолучай навыки и зарабатывай. В том числе, за границей. Доступ к стажировкам у тебя такой же, как у студентов института
-
Формирование полезного комьюнитиВ группе у тебя будет много целеустремленных ребят. Также ты будешь работать в проектах со студентами других направлений, в том числе и института.
Модули обучения
Скачать подробную программу (PDF)
Основы дизайна
- Рисунок, живопись, скетчинг
- Типографика и шрифт
- Основы композиции и цветоведения
Фирменный стиль и брендинг
- Векторная графика и растровая графика
- Анализ целевой аудитории и конкурентов
- Разработка элементов бренда
Реклама
- Рекламные технологии
- Продвижение
- Работа с заказчиком
Упаковка
- Конструирование и макетирование
- Технологии полиграфии
- Разработка серии упаковок
Печатная продукция
- Модульные сетки и верстка
- Фирменная полиграфия и многостраничные издания
- Разработка дизайн-макетов в Adobe InDesign
UX/UI
- UI-kit
- Мotion-реклама
- Разработка сайта и мобильного приложения
Сильное резюме, портфолио и два года стажа во время обучения
Виктория Симонова
Дизайнер мерча
от 60 000 ₽
Образование:
Графический дизайн и брендинг, среднее профессиональное образование 2015-2019
Ключевые навыки:
-
Разработка полиграфической продукции
-
Подготовка макетов в печать
-
Верстка буклетов и брошюр
-
Знание программ: Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, Adobe Indesign, Figma
-
Разработка носителей фирменных стилей
- Ретушь и цветокоррекция фото
Специализации:
-
Бренд-дизайнер
-
Дизайнер печатной и сувенирной продукции
-
Дизайнер визуальных коммуникаций
-
Дизайнер-верстальщик
-
Дизайнер айдентики
-
Графический дизайнер-иллюстратор
-
Дизайнер рекламы
-
Дизайнер-оформитель
-
Дизайнер упаковки
-
Дизайнер мерча
-
Дизайнер-предпечатник
-
Дизайнер систем визуальной навигации
-
Дизайнер инфографики
-
Motion-дизайнер
- Дизайнер сайтов и интернет-страниц
-
55 000 ₽Зарплата дизайнера мерча после выпуска
-
300Открытых вакансий на HH.ru
-
15%Рост вакансий за 2 года
Учебная база, где все
по-настоящему
Практические навыки вы получаете в специально оборудованных и полностью укомплектованных мастерских, центрах и лабораториях, в которых все по-настоящему.
Лаборатория разработки веб- и мобильных приложений
Студенты проходят через все этапы проектирования: от верстки и создания клиентский приложений, до разработки полнофункциональных серверных информационных систем. База лаборатории - 30 современных компьютеров и плазменная панель.
Мастерская веб-дизайна
Студенты учатся создавать полезные людям сайты и приложения. Рисуют макеты лендингов, сайтов, интернет-магазинов, проектируют интерфейсы для сервисов и приложений в Figma.
Мастерская моушн-дизайна
В мастерской создают анимационную ЗD-графику, которая используется в рекламе в социальных сетях, презентациях, фильмах, на продающих сайтах и в отбивках видеороликов.
Мастерская исследований пользовательского опыта и интерфейса
Здесь изучают пользовательский опыт, на основе которого студенты проектируют интерфейсы сайтов и приложений с использованием профессиональных инструментов: Ballpark для тестирования прототипов и гипотез, «Яндекс.Метрики» для изучения пользовательского пути, Figma и Marvel app для быстрого прототипирования.
Мастерская графического дизайна и брендинга
Творческое пространство для профессиональной деятельности студентов. Здесь они разрабатывают многосоставные фирменные стили, полиграфическую продукцию, создают логотипы.
Мастерская живописи
Пространство, где закладываются основополагающие знания о работе с цветом для будущих дизайнеров. Это база для творческих экспериментов и совершенствования художественных навыков и формирования эстетического вкуса у студентов.
Лаборатория разработки веб- и мобильных приложений
Студенты проходят через все этапы проектирования: от верстки и создания клиентский приложений, до разработки полнофункциональных серверных информационных систем. База лаборатории - 30 современных компьютеров и плазменная панель.
Мастерская веб-дизайна
Студенты учатся создавать полезные людям сайты и приложения. Рисуют макеты лендингов, сайтов, интернет-магазинов, проектируют интерфейсы для сервисов и приложений в Figma.
Мастерская моушн-дизайна
В мастерской создают анимационную ЗD-графику, которая используется в рекламе в социальных сетях, презентациях, фильмах, на продающих сайтах и в отбивках видеороликов.
Мастерская исследований пользовательского опыта и интерфейса
Здесь изучают пользовательский опыт, на основе которого студенты проектируют интерфейсы сайтов и приложений с использованием профессиональных инструментов: Ballpark для тестирования прототипов и гипотез, «Яндекс.Метрики» для изучения пользовательского пути, Figma и Marvel app для быстрого прототипирования.
Мастерская графического дизайна и брендинга
Творческое пространство для профессиональной деятельности студентов. Здесь они разрабатывают многосоставные фирменные стили, полиграфическую продукцию, создают логотипы.
Мастерская живописи
Пространство, где закладываются основополагающие знания о работе с цветом для будущих дизайнеров. Это база для творческих экспериментов и совершенствования художественных навыков и формирования эстетического вкуса у студентов.
Примеры работ с учебных проектов по графическому дизайну
Задать вопросРебрендинг упаковки продукции Green Milk
Разработка линейки мерча для «ЧБК»
Разработка мерча для бренда автозапчастей
Создание серии иллюстраций для отеля «Арарат Парк Хаятт Москва»
Креативная реклама молока «Атоле»
Разработка концепции оформления здания для ООО "Интерком-Л"
Разработка маскота для ООО «Метран Менеджмент»
Кофейня «Корица»
ATTEYA | Study project
Календарь пончик
Энциклопедия "Почемучка"
Лендинг "Приправыч"
Крекозавры
Выбор абитуриентов
и родителей
Выбор абитуриентов
и родителей
90%
Абитуриентам важна активная
и разнообразная творческая жизнь
90%
Абитуриентов не готовы тратить два года на сдачу ЕГЭ
85%
Преподавателей работают в той сфере, в которой преподают
75%
Родителей чувствуют разницу в подготовке детей
100%
Родителей отмечают материальную базу МИДИС как лучшую
С нами работают ведущие российские компании
Студенты непосредственно участвуют в реализации ресурсных проектов и проведении широкомасштабных исследований для крупного российского бизнеса.
Студенты сделали аудит нашего лендинга с точки зрения удобства пользователя и визуальной части, выполнили анализ по разделам с преимуществами, ценами, отзывами, контактами и документацией, а также предложили новую структуру. Проектная группа профессионально подошла к выполнению работ: аналитика была сформирована верно, выводы сформулированы четко и корректно. Новая структура очень впечатлила, референсы были понятны и удобны. Ребята задавали четкие вопросы и брали дополнительные задачи — была видна профессиональная подготовка.
Мы надеемся на продолжение сотрудничества
Основной целью нашей работы является создание научной экосистемы
для раскрытия научного потенциала молодежи Челябинской области.
Для повышения узнаваемости нашего бренда и привлечения к нему внимания, студенты МИДиС разработали концепцию фирменного стиля: собрали референсы и аналоги, сделали ассоциативные карты. Проектная группа в полной мере достигла поставленной цели. Было предложено более 10 вариантов логотипов, из которых был выбран наиболее подходящий, и на его основе выполнен брендбук
Со студентами было безумно комфортно работать! Мы получили новый фирменный стиль визуального оформления. Результат получился крутой,
мы с удовольствием используем его в работе. Благодарим за разработку дополнительной сувенирной продукции и вариантов полиграфии
Результат работы, который показали студенты, оказался настолько высокий, что поразил нас в самое сердце: это и выполненный дизайн, и уровень передачи визуальной информации. Это была очень свежая вдохновленная работа, все было в рамках нашей концепции. Ребята увидели главный смысл и это образовалось в проект, который мы в итоге стали развивать
Силами студентов мы нашли то самое решение, которое стало уникальным и по цветовому решению, и по слогану. Студенты дали нам четкий план развития, помогли нам создать уникальное название, которое откликается и связано с нами. Ребята передали не только атмосферу уюта, но и наши ощущения, то, как мы видим постельное белье. В процессе работы мы сразу использовали рекомендации и пошло оживление страницы, пошли заказы, поэтому, мы видим дальнейшую работу и очень хотим дальше сотрудничать со студентами
Ребятами проделана, кропотливая, ювелирная работа и что важно, осмысленная. Студенты попали в «самое сердечко» своими идеями. Мы получили качественный продукт, который будет реализован. Это сможет поднять спрос нашей аудитории и добавить нам подписчиков. Также по мере выполнения проекта ребята быстро вносили корректировки и грамотно работали с обратной связью. Благодаря им, наша группа преобразилась
Полные идеи и креативные концепции, студенты смогли разработать уникальный и современный логотип, а также оригинальную графику. Из подхода, отличающийся от традиционных методов, дарит свежую перспективу, вдохновляя на создание уникальной продукции. Студенты, обладая актуальными знаниями о современных трендах в дизайне, маркетинге и коммуникациях, активно применяют новейшие технологии в разработке фирменной графики и рекламных материалов. Мы отметили, что инновационные идеи студентов открывают новые горизонты для брендового развития.
Получен брендбук, который передаёт обновленный стиль команды «Славянка-ЧКПЗ». Предложены варианты паттернов, которые мы сможем наносить и на форму спортсменов и использовать в визуале для социальных сетей. Понравился выбор цветовых решений, который добавил разнообразия в иллюстрации информации о команде и повысит интерес аудитории к контенту. Обязательно будем внедрять результаты в работу.
Хочется отметить новые решения, которые предложили ребята для уже существующего дизайна. Они не нарушали, а только улучшили и сделали понятнее предыдущую версию верстки. Получилось очень лаконичное обновление для нас, что ярко выражается обложкой, которая тоже очень похожа на наш стиль, но при этом сохраняет свою оригинальность. Очень приятно было работать с командой и руководителем. Результатом мы довольны, принимаем его и готовим печать. Макет будет напечатан в мягкой обложке, 10-15 экземпляров, которые уйдут в подарок администрации города, партнерам и дружественным организациям
Студенты разработали комплексный фирменный стиль с продуманной детализацией. Брендбук получился не просто формальным руководством, а действительно полезным инструментом: все правила изложены четко и наглядно, с живыми примерами. Приятно удивила продуманная система графических элементов – паттерны, иконки и шрифты идеально сочетаются между собой
Исследования лэндинга сайта "Академия Вектор"
Брендбук Совета молодых ученых
и специалистов Челябинской области
и специалистов Челябинской области
Брендбук для "Ассоциации волонтеров Южного Урала"
Создание стикер-пака
Разработка брендбука для компании HAPPY HOME
Оформление социальных сетей
Ребрендинг айдентики
Разработка брендбука для ЧБК Славянка - ЧКПЗ
Создание и верстка дизайн-макета для печати
Создание брендбука
Преподаватели профиля:
графический дизайн и брендинг
Светлана Кетова
Основатель творческой студии «Школа Цвета Светланы Кетовой». Работы Светланы находятся в собрании Челябинской областной художественной галереи, частных коллекциях в России, США, Германии, Франции, Китая, Швейцарии.
Юлия Белавина
Преподает в ЧГИК режиссуру кино и телевидения. Мастер курса компьютерной анимации студии «ВидимоНевидимо» и «7 ключей». Программный директор анимационного фестиваля «Дети Анимура». Ведущая элективных курсов рисованной анимации и проектных практикумов.
Алексей Горшков
Head of Product в дизайн компании ONY. Более 12 лет в IT, работал со стартапами и крупными продуктовыми командами. Работал по проектам с Yandex, Kia, Сбербанк, PWC, VitrA, Dantone, Gulliver Market, Sweepnet, InDrive, Liquides Imaginaires и др.
Рифат Абдрашитов
Медиаэксперт, член Союза журналистов России. Победитель российских конкурсов медиадизайна. Координатор сообщества «Дизайн-события в Челябинске», выпускник Школы преподавателей креативного мышления «Икра» (г. Москва)
Ольга Воробьева
Член Союза Художников РФ. Специалист по основам конструкторско-технологического обеспечения и выполнению художественно-конструкторских проектов в материале.
Анна Нажмутдинова
Дизайнер с опытом работы дизайнером-предпечатником на цифровой и флексопечати, иллюстратор детских книг. Руководит группами студентов в рамках проектного практикума
Инна Старицына
Эксперт по технологиям полиграфии. Региональный эксперт чемпионата WorldSkills. Дизайнер с опытом работы в рекламном агентстве широкого спектра. Руководитель студентов в рамках проектного практикума
Евгения Шеина
Эксперт в области продуктового дизайна. Участник российских и международных конкурсов в области дизайна и программирования. Преподает UX/UI технологии
Софья Ивина
Выпускница 2018 года
После колледжа я пошла работать в челябинскую типографию, и мне попалась информация о молодежной программе в Израиле по моей специальности. Я поняла, что мне нужно использовать этот шанс. При университете Бейт Нелли есть русская типография. Там я учила иврит и изучала графику. Графику я освоила ещё во время учебы в МИДИСе, и колледж дал мне очень много — по сути, в типографии я больше помогала, чем сама училась
День открытых дверей в МИДиС
На экскурсии вы увидите институт вживую: учебные пространства, преподавателей, студентов и представить себя в атмосфере места.
Наши специалисты помогут разобраться в программе и расскажут, как устроен обычный учебный день, как проходит студенческая жизнь, какие есть мероприяти, творческие студии, возможности для стажировок и заработка.
Что нужно сдавать для поступления в колледж на графический дизайн после 11 класса?
Для поступления на графический дизайн после 11 класса результаты профильных ЕГЭ не требуются, зачисление проходит по конкурсу аттестатов. Приемная комиссия учитывает средний балл аттестата о среднем общем образовании (за 11 классов), поэтому школьные оценки играют решающую роль (чаще всего требуется балл выше 3.5).
Какие навыки нужны для старта обучения: художественное образование не требуется, однако будущему студенту пригодится базовая насмотренность и минимальное владение ПК. Кроме того, для успешного обучения огромную роль играют софт-скиллы: умение работать в команде, коммуникабельность и тайм-менеджмент.
Отвечает руководитель приемной комиссии МИДиС
Куда можно поступить на графический дизайн в Челябинске после 11 класса?
В Челябинске получить актуальное среднее профессиональное образование по направлению «Графический дизайн» на базе 11 классов можно в Международном Институте Дизайна и Сервиса (МИДиС). Программа колледжа МИДиС сфокусирована не просто на теории, а на проектном обучении и интеграции в профессиональную среду с первого курса.
Преимущества обучения дизайну в колледже МИДиС:
-
Практика: Обучение на реальных заказах от 250 компаний-партнеров, включая VK, Napoleon IT и Xpage.
-
Среда: Современные мастерские, оборудованные мощными ПК и графическими планшетами для работы в 2D- и 3D-редакторах.
-
Участие в чемпионатах: Студенты МИДиС регулярно становятся победителями и призерами профильных компетенций.
-
Программы: Изучение не только классического графического дизайна, но и моушн-дизайна, 3D-моделирования и UI/UX.
Отвечает руководитель приемной комиссии МИДиС
Как поступить в колледж на графический дизайн после 11 класса?
Для поступления в колледж на специальность «Графический дизайн» необходимо подготовить пакет документов и подать его в приемную комиссию выбранного учебного заведения. Зачисление производится на конкурсной основе по среднему баллу школьного аттестата за 11 класс и результатам творческого экзамена.
Этапы поступления в колледж:
-
Собрать документы: оригинал аттестата за 11 класс, копию паспорта, СНИЛС, медицинскую справку 086/у и 4 фотографии 3х4.
-
Подать заявление в приемную комиссию (в МИДиС это можно сделать онлайн или очно).
-
Пройти творческое вступительное испытание по рисунку и живописи.
-
Дождаться публикации конкурсных списков и при успешном прохождении заключить договор.
Отвечает руководитель приемной комиссии МИДиС
Есть ли вступительный творческий экзамен при поступлении в колледж на графический дизайн после 11 класса?
Да, творческое испытание обязательная часть поступления в колледж на графический дизайн даже после 11 класса. Абитуриент выполняет композицию красками и карандашом, которая показывает базовое понимание цвета, формы и пространства. Задание выдаётся на месте, время выполнения 4–5 часов.
Комиссия оценивает академическую базу. Если её недостаточно, можно пройти подготовительные курсы, которые в течение года работают при МИДиС — по рисунку и живописи и веб-дизайну. Творческое испытание проходит в очном формате — расписание и задание публикуются на сайте.
Отвечает руководитель приемной комиссии МИДиС
Какой средний балл аттестата нужен для поступления на графический дизайн в колледж на бюджет и платное?
По данным колледжей России за 2025–2026 год, средний балл аттестата за 11 классов для поступления на графический дизайн составляет от 3,4 до 4,0 на бюджет и от 3,4 на платное обучение. Конкурс проходит по совокупности среднего балла аттестата и результата творческого испытания: чем выше оба показателя, тем больше шансов на зачисление.
В МИДиС бюджетных мест нет и обучение полностью платное. Средний балл аттестата для поступления составлять 3.8, если балл ниже, то участвовать в конкурсе все равно можно. Актуальные проходные баллы прошлых лет публикуются ежегодно на странице приёмной комиссии МИДиС.
Отвечает руководитель приемной комиссии МИДиС
Сколько лет учиться на графического дизайнера в колледже после 11 класса?
2 года 10 месяцев — стандартный срок обучения на графического дизайнера в колледже после 11 класса по ФГОС СПО. За это время студенты проходят все ключевые профессиональные дисциплины, работают в графических редакторах и проходят производственную практику.
В МИДиС обучение по профилю «Графический дизайн» на базе 11 классов также рассчитано на 2 года 10 месяцев (3 курса) при очной форме обучения. Выпускники могут продолжить образование в вузе МИДиС по ускоренной программе без сдачи ЕГЭ.
Отвечает руководитель приемной комиссии МИДиС
Нужно ли уметь рисовать для поступления в колледж на графический дизайн?
Формально наличие диплома художественной школы не требуется. Однако творческое испытание в колледже оценивает именно академическую базу: чувство композиции, цвета, формы и пространства.
В МИДиС творческое испытание обязательно. Рисовать «как профессиональный художник» не требуется, но нужно показать готовность мыслить визуально и базовые академические навыки. Цифровой дизайн основа профессии, и работе в Photoshop, Illustrator и Figma студентов обучают уже с нуля в процессе учебы. Если академической базы для поступления не хватает, ее можно получить на подготовительных курсах.
Отвечает руководитель приемной комиссии МИДиС
Нейросети в программе обучения дизайнеров (FDE-подготовка)
ChatGPT, Gemini, Алиса (работа с текстом и смыслами).
Как используется в учебе и работе?
- Помогают при разработке концепций брендинга и позиционирования.
- Используются для нейминга, генерации слоганов и смыслов.
- Поддерживают студентов при анализе целевой аудитории и конкурентов.
- Помогают формулировать технические задания и тексты для презентаций.
Какие задачи помогает упростить или автоматизировать?
- Генерация идей для бренд-концепций.
- Редактирование и адаптация текстов под разные стили.
- Подготовка структурированных описаний для курсовых и дипломных проектов.
- Помощь в формулировке промтов для других нейросетей.
Какие навыки изучаются фундаментально, без помощи нейросетей?
- Стратегическое мышление в брендинге.
- Понимание логики позиционирования и коммуникации бренда.
- Критическое мышление и умение формулировать задачи.
Midjourney / Kandinsky / Leonardo AI (визуальный поиск).
Как используется в учебе и работе?
- Используются для создания визуальных референсов.
- Применяются при разработке moodboard’ов и стилистики бренда.
- Помогают визуализировать идеи на этапе концепции.
Какие задачи помогает упростить или автоматизировать?
- Создание концепт-изображений.
- Поиск визуальных направлений и стилистики.
- Генерация визуалов для презентаций и защиты проектов.
Какие навыки изучаются фундаментально, без помощи нейросетей?
- Композиция и визуальный баланс.
- Знание изобразительных стилей и техник.
- Развитие дизайнерского вкуса и визуального мышления.
GitHub Copilot (для работы с простой версткой).
Как используется в учебе и работе?
- Ускоряет написание кода за счёт генерации boilerplate-структур.
- Помогает в отладке через подсказки и примеры решений ошибок.
- Используется для подготовки технической документации и комментариев к коду.
Какие задачи помогает упростить или автоматизировать?
- Написание unit-тестов.
- Генерацию повторяющихся функций и логики.
- Поддержку разработки в связке с CI/CD-процессами.
Какие навыки изучаются фундаментально, без помощи нейросетей?
- Архитектура клиентских приложений.
- Алгоритмическое мышление и структуры данных.
- Ручная отладка и анализ сложных ошибок.
- Понимание жизненного цикла фронтенд-приложений.
Vizoria (визуализация интерьеров).
Как используется в учебе и работе?
- Используется для визуализации интерьеров и пространственных концепций.
- Помогает моделировать варианты планировок и оформления помещений.
- Применяется для презентации решений заказчику и команде.
Какие задачи помогает упростить или автоматизировать?
- Быстрое прототипирование интерьерных решений.
- Создание нескольких вариантов визуализации проекта.
- Поддержка этапа согласования с заказчиком.
Какие навыки изучаются фундаментально, без помощи нейросетей?
- Пространственное мышление и восприятие объёма.
- Понимание строительных норм, материалов и технологий.
- Работа с чертежами, планами и схемами.
Sora / Runway / Kling / Grok (генерация видео и анимации).
Как используется в учебе и работе?
- Используется ограниченно для тестовой генерации движения и видеосцен.
- Применяется для прототипирования анимационных фрагментов и динамики сцен.
- Включается в работу только при уместности для конкретного проекта.
Какие задачи помогает упростить или автоматизировать?
- Создание тестовых анимаций по авторской графике.
- Проверка пластики движения персонажа и камеры.
- Работа с атмосферой сцены и панорамными фонами.
Какие навыки изучаются фундаментально, без помощи нейросетей?
- Классические принципы покадровой и цифровой анимации.
- Работа с таймингом, позингом и движением персонажа.
- Векторная, риговая и 3D-анимация в среде компьютерной графики.
- Осознанный выбор технологий под художественную задачу, а не под удобство.